Igualdad social

Este video sobre igualdad social en el que aparecen ñinos recien nacidos de distintas nacionalidades cada uno lleva su nombre en la muñeca y dice que todo nacemos marcados desde que nacemos y tenemos que luchar por la igualdad social.

Igualdad social

EL UNIFORME ESCOLAR

¿Igualdad o imposición?

Mucha gente opina que llevar uniforme conlleva a estar obligado o sumiso a la voluntad del colegio para que este pueda mostrar una apariencia ordenada y disciplinaria, pero en realidad lo que se pretende es crear un vínculo de igualdad donde no se margine a la gente por su clase social.

Se aplica actualmente en colegios privados pero la medida no es igual de efectiva ya que en la mayoría de estos colegios se hace una distinción de géneros (los chicos llevan pantalones y las chicas faldas). Y si lo que se quiere en realidad es promover la igualdad, lo que se crea es una discriminación sexista.

La medida del uniforme escolar favorece a las posiciones sociales ya que los niños no crecen con la percepción de que otros niños tengan mejores o peores atuendos que los demás compañeros, están más centrados en su rendimiento escolar y no crean grupos por apreciaciones estéticas.

A la larga resulta más económico aunque se haga un desembolso inicial, y también es más fácil a la hora de vestir a los hijos.

In - diferencia

- Alrededor del 10% de la población mundial, o sea 650 millones de personas, vive con una discapacidad.

-El 80 % de las personas con discapacidad vive en países en desarrollo (fuente PNUD).

-Se reconoce que las mujeres con discapacidad experimentan múltiples desventajas, siendo objeto de exclusión debido a su géneroy a su discapacidad. Las mujeres y las niñas con discapacidad son particularmente vulnerables al abuso.

-90%de los niños con discapacidad no asiste a la escuela (fuente UNESCO).

-De las personas en edad de trabajar con discapacidad, la Organización Internacional del Trabajo indica que el desempleo alcanza hasta un 80% en algunos países.

Son datos objetivos de la sociedad, como reflexión:

¡Hombre de color!

El protagonista de este cuento escrito por Jérôme Ruillier, es un hombre de color que se compara con otro de piel blanca para hacer comprender que lo que físicamente les diferencia no implica que uno tenga mejores cualidades que el otro.

El personaje de color explica que él nació negro, mientras que el otro nació con tonos rosados, se hizo blanco al crecer y adopta diferentes colores según las circunstancias (rojo si toma el sol, amarillento si enferma, azulado si pasa frío...). Entonces, el protagonista se pregunta quién de los dos es la persona de color.

Los niños al leer este cuento aprenderán la importancia de no diferenciar a las personas por el color de piel y a la vez se sorprenderán al averiguar la cantidad de colores que pueden adoptar ellos mismos a lo largo de su vida.

ARTÍCULO

Una pareja de gays ha denunciado en un juzgado de Sevilla a dos personas que los expulsaron de una caseta por bailar sevillanas junto. José C. Iglesias y Juan Carlos Cabezas explicaron a la policía que un matrimonio les impidió bailar y les "invitó" a abandonar el lugar alegando que era un sitio privado. Facua-Consumidores en Acción ha pedido Al Ayuntamiento hispalense la retirada de la licencia a la caseta por un acto de homofobia

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INFORMATIVOS TELECINCO/AGENCIAS(09.05.11). Expulsan a una pareja gay de una caseta en Sevilla por bailar sevillanas juntos. Disponible en http://www.telecinco.es

A Primera Vista

A Primera Vista, es un cortometraje Español, en el cual la directora nos recuerda que el primer amor NUNCA se olvida.
Refleja a un hombre mayor con alzheimer, el cual se escribe una carta a si mismo para no olvidar a su mujer, su amor, y para poder entender que le esta ocurriendo. Si una persona con una enfermedad tan horrible como esta puede volver a recordar su vida gracias a su propio esfuerzo, porque no dar la oportunidad a otras personas con enfermedades psíquicas para poder realizarse y llegar a tener una vida normal, como la de cualquier persona. Personas que somos afortunadas por el simple hecho de estudiar, trabajar, enamorarnos… vivir. Es nuestro deber ayudar a dichas personas que no lo tienen tan fácil, pero que se esfuerzan tanto o mas para conseguir lo que quieren.

¡Espero que os guste, es impresionante como puede plasmar esta enfermedad en tan solo cinco minutos!

“¡LIMPIEMOS LA SIERRA 2011!”

Una jornada de convivencia entre jóvenes con y sin discapacidad en el entorno de los yacimientos de Atapuerca



37 jóvenes estudiantes de 1º de Bachillerato Internacional del I.E.S. Cardenal López de Mendoza de Burgos y 30 jóvenes con discapacidad intelectual de la Fundación Aspanias Burgos (usuarios del Centro Puntesaúco y del Área Ocupacional) , coordinados por el profesorado de ambos centros educativos y personal de la Fundación Atapuerca, compartirán la octava jornada de ecología en el entorno de los yacimientos de la Sierra de Atapuerca.

Aspanias Burgos, Notas de prensa, disponible en http://www.aspaniasburgos.org. Recuperado el 11 de mayo de 2011.

Capacitados para vivir

Sencillamente, sobran las palabras, para todos aquellos que aun penséis que ser dicapacitado significa no ser igual, que son diferentes, que hay demasiadas cosas que los alejan de la sociedad... a todos aquellos, ved el siguiente video.

http://www.youtube.com/watch?v=XD_Xu07rMHU&feature=related

Artículo

La discapacidad motriz está mal enfocada, se cree que es un problema para llevar una vida "normal".
Cuando vemos una persona en silla de ruedas por la calle muchos de nosotros pensamos: pobrecito... y seguimos andando por que el problema no va con nosotros.
Así no se solucionan las cosas.
Os dejo un artículo sobre la igualdad en las aulas, en la ciudad y en el entorno, es corto y ameno, merece la pena gastar 5 minutos de tu tiempo para leerlo.

ACTUAR no solo MIRAR

Artículo

Hombres maltratados

Esta entrada está dedicada al chico o chica que escribió este comentario anónimo:

Anónimo dijo...

el maltrato es un tema muy delicado que últimamente parece afectar sólo a las mujeres. Yo, por ejemplo, vi una vez a una chica que andando por la calle le pegó una colleja a un amigo mío delante de mis narices sin ningún tipo de razón. Acaso no es eso maltrato??

si consultas la parte que nos corresponde en la wiki podrás ver que en la segunda línea del apartado: Igualdad de Género hemos mencionado:

"Debemos recordar que la igualdad de género debe darse desde ambos sexos y no únicamente de hombres a mujeres."

En efecto, el maltrato por razones de género también se da en hombres, eso es un hecho sin embargo, aquí te dejo una encuesta realizada por el INE (Instituto Nacional de Estadística) que he buscado personalmente, en la que podrás observar que mientras que los varones son maltratados por su pareja en un 5,98%; las mujeres lo son 38,1%, cifras que aunque aparentemente puedan parecer poco relevantes, son muy significativas. Si investigas por tu cuenta en en el INE, verás que aunque no se trate de la pareja como la persona que realiza el maltrato

de género, son las mujeres quienes sufren una violencia mayor.

En cuanto a lo de tu amigo, si no conocía a la chica que le pegó (algo que desde luego es un maltrato) debes tener en cuenta, que pudo haberle pegado por otros motivos y no por el hecho de ser chico.

Volviendo al tema, es cierto, los hombres maltratados son una realidad aunque sea un tema del que se habla muy poco.

Os dejo un ARTÍCULO sobre violencia de género contra hombres

Espero que lo disfrutéis.

SACA TARJETA ROJA

El ministerio de igualdad abre nueva campaña.

Esta campaña habla de "sacar la tarjeta roja" a los maltratadores. Si os metéis en la página SACA TARJETA ROJA podréis ver a actores, actrices, periodistas y demás famosos sacando la tarjeta roja al maltratador en actitud de lucha contra la violencia de género.

Se trata de una buena forma de colaboración contra los maltratos y en la que tú puedes participar desde tu casa. Únicamente tienes que seguir tres pasos:

1. Descárgate tu propia tarjeta roja e imprimela

2. Hazte una foto plantando cara al maltratador con tu tarjeta roja

3. Envialá desde la página del ministerio dedicada a la campaña desde este link

NECESITAMOS ACABAR CONTRA EL MALTRATO

Para que sigas la campaña más de cerca, aquí te dejo diferentes Spots televisivos realizados para la campaña:

- Spot 1

- Spot 2

- Spot 3

- Spot 4

- Spot 5

Y si quieres ver más, ¡pues ya sabes! www.sacatarjetarroja.es

PULSERAS PARA MALTRATADAS

Aquí os dejo uno de los últimos artículos publicados en el periódico "El País" sobre violencia de género en España (Carolina García 06/05/2011) sobre las pulseras GPS para las mujeres maltratadas.

Crece un 20% el uso de pulseras para maltratadas

Un total de 641 mujeres llevan en España la pulsera GPS para protegerlas de los maltratadores, vigilando el cumplimiento de las penas de alejamiento. "Son un 20% más que hace cuatro meses (586)", resaltó ayer la ministra de Sanidad, Leire Pajín, en el Senado. Se trata de un dispositivo electrónico que se ajusta a la muñeca y que envía señales a la central de control y a la víctima.

El Ministerio de Igualdad puso 3.000 unidades a disposición de los jueces en 2009, pero solo un 21% han sido utilizadas. Su implantación la dictamina el juez y tiene como fin atender los casos graves de maltrato, lo que según estimó el delegado de Gobierno, Miguel Lorente, representa un 3% de los casos, según informó una portavoz de la Secretaría de Igualdad. Además, "el pasado 2 de marzo fue cuando se extendió esta medida al control del cumplimiento de estas penas", recordó la ministra en su comparecencia. "No se le ha entregado la totalidad a los jueces, sino que se hace por encargo. La solicitan y en 24 horas se la mandamos", añadió la portavoz.

A pesar de la aprobación en 2004 de la ley de medidas de protección contra la violencia machista, muchas mujeres siguen muriendo a manos de sus parejas o exparejas. En lo que va de año, 19 mujeres han perdido la vida, tres menos que en el mismo periodo de 2010. Aunque, como añadió Pajín, "se han presentado más de medio millón de denuncias, que han llevado a 5.117 maltratadores a prisión". "Lo que supone un aumento del 6,8% con respecto a 2010 (5.023)", señaló la portavoz. Casi 100.000 mujeres maltratadas usan algún método de protección, de las cuales unas 30.000 cuentan con seguridad policial activa.

Como podéis ver, esta realidad no cambiará de un día para otro, y menos sino nos unimos todos y hacemos frente a los maltratadores.

Siguiendo estas últimas palabras, en la siguiente entrada hablaremos sobre la campaña "tarjeta roja al maltratador"

¡Echad un ojo! (K)

>> El País (2011). Crece un 20% el uso de pulseras para maltratadas. Disponible en www.elpais.com. Consultado el 10 de mayo de 2011.

gRis...

Un cortometraje que muestra con humor la realidad de que a cualquier persona le ocurren las mismas cosas que a uno mismo. Y que a todos nos molestan por igual los mismos pequeños detalles de la vida diaria, para así hacernos cómplices y acercarnos a todas las personas que nos rodean, independientemente de su color de piel.

“El problema es, que no somos conscientes que todos nosotros somos discriminados por alguien... si fuéramos conscientes, todos seriamos mas tolerantes con los demás.”

¿ Que entiende la sociedad actual por "ser" normal ?

Creo que es de dominio público el debate que existe al rededor de las adopciones homoparentales, pero considerando en la sociedad en la que vivimos, en su mayor parte se tiende a opinar de forma negativa.
La adopción por parte de parejas del mismo sexo es junto con el reconocimiento de sus derechos como pareja, uno de los objetivos principales que quieren conseguir.

El Día Internacional del Orgullo Gay es el 28 de junio, donde intentan luchar por la igualdad de los gays, lesbianas, bisexuales y transexuales.

A 2010, la adopción homoparental es un derecho ya reconocido en los países de Andorra, Argentina, Bélgica, Canadá, Dinamarca, España, Guam, Islandia, Israel, Noruega, los Países Bajos, el Reino Unido, Uruguay, Suecia, Sudáfrica y en algunos territorios de Estados Unidos y Australia y España se convirtió el 3 de Julio de 2005 en el primer país que estableció la igualdad total a la adopción y matrimonio para parejas del mismo sexo.

A estas alturas me parece increíble que la gente siga pensado de esa manera, cada uno es libre de ser, pensar y actuar como quiera y si queremos ser respetados por el resto tendremos que aprender a respetar a los demás.

Educar es cosa de todos

Ser padre o madre en esta vida, es una decisión personal; es importante que los niños se sientan queridos, protegidos y respetados.

Un simple prejuicio social no puede condicionar la vida de las futuras generaciones, dos padres, dos madres, un padre y una madre, las nuevas organizaciones familiares tras los divorcios… lo importante es la infancia, educar es cosa de todos.

Paraolímpicos

El esfuerzo a veces se ve recompensado con un premio, con ser un ganador... otras, sencillamente sentirse valorado es el mejor regalo.
Atletas paraolímpicos, merecen todo nuestro reconocimiento, pero la comprensión y el cariño que sienten entre ellos es incalculable... Ojala alguno de ellos nos explicara lo esencial que es el apoyo de nuestros compañeros y familiares.

Todos podemos hacer todo si alguien cree en nosotros.

Instituto de la Mujer

Actrices famosas maquilladas reflejan situaciones que día a día se viven en el mundo entero.

El vídeo os impactará como me ha impactado a mi...No olvidéis que la realidad no se cubre con maquillaje.

Personalmente...no tengo nada que decir

juzgad por vosotros mismos. Cambiar esto está en manos de todos.

Campañas UNICEF

Dos terceras partes de los 799 millones de analfabetos mayores de 15 años que hay en el mundo son mujeres.

Creo que con esta frase quedan muchas cosas claras ¿no?

Son muchos los niños y niñas que en países en vías de desarrollo comienzan su vida sin satisfacer necesidades básicas como son la nutrición, el aprendizaje o la protección y seguridad. Y son ellas quienes padecen en mayor medida este problema.

La falta de escolarización de estas niñas las hace más vulnerables, entre otras cosas, a la explotación infantil y se dan problemas además como el del contagio del VIH. Este virus se propaga con doble rapidez entre las niñas no escolarizadas que entre las que por lo menos han recibido un mínimo de instrucción. Cerca de una tercera parte de todos los adultos que viven con el SIDA son menores de 25 años, y de estos, casi dos terceras partes son mujeres.

Además de todo esto, al no tener escolarización tienen menos posibilidades de expresar su opinión social y políticamente, por supuesto tampoco tienen posibilidad de mantenerse económicamente a sí mismas.

El mundo ha reconocido la importancia de la igualdad de género. Lograr los derechos y la igualdad de la mujer es fundamental también para la supervivencia y desarrollo de sus hijos, y para lograr familias, comunidades y países sanos.

Para UNICEF escolarizar a las niñas y asegurar que aprendan y progresen en calidad son objetivos fundamentales, que además sirven para impulsar el Objetivo del Milenio 2, que trata de lograr la educación primaria universal, además de este objetivo.

Como organismo principal de la UNGEI (Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas), UNICEF coordina las actuvidades de una amplia gama de aliados a nivel mundial, regional y nacional para alcanzar los objetivos de igualdad de género

>> Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer. Disponible en www.unicef.org. Recuperado el 09/05/2011

Pues en este mundo juntos viviremos

La primera entrada que dedicaremos a la igualdad de género estará enfocada a los más pequeños

El motivo de que incluyamos este vídeo (realizado por la junta de Andalucía) es facilitar a los padres un modo fácil de hacer ver a sus hijos e hijas la importancia de que tanto los niños como las niñas son iguales, algo que tienen que aprender desde pequeñitos

"Las niñas y los niños somos iguales

queremos que respeten nuestros gustos personales,

llegar a ser un día lo que más queremos

pues en este mundo juntos viviremos"

Como habéis visto se trata de un vídeo cortito y ameno con una canción pegadiza que a los niños les encantará

En la próxima entrada sobre igualdad de género hablaremos sobre las campañas de UNICEF sobre los derechos de la mujer y de la infancia, espero que vayáis tomando nota y que os quedéis con al menos un poquito de lo que os vamos contando

Hasta otra ;)

Inclusión

Inclusión: es un concepto teórico de la pedagogía que surge en los años 90, esto es, que hay que modificar el sistema escolar para responder a las necesidades de todos los alumnos, ayudarles a ser igual que los demás, para integrarles en el sistema.

Porque las personas con discapacidades psíquicas también son capaces de sentir, de entender, de ser. Se les puede guiar e integrar sin necesidad de cambiarles, porque estas personas son como son y es lo que las hace únicas y por ello merecen ser respetadas y merecen las mismas oportunidades que cualquier otra persona.

Cuento de la luna

El mundo de la luna… explorarlo con atención. Para entender a nuestro pequeño hombre, hay que sentarse, mirar y no hacer caso a sus gestos retraídos sino llevarle a intentar probar un poco de nuestro mundo.
Tenemos que ser pacientes para conseguir atrapar la luna con un hilo de oro y atraerla hasta nuestro viejo planeta.
¿Hasta qué punto este hermanito vendrá a nuestro encuentro? ¿Hasta qué punto podremos ir a su encuentro?

El autismo es un trastorno que afecta a las relaciones sociales, por ejemplo: la comunicación (evolución lingüística). Las personas que sufren de autismo tienden a aislarse, retraer sus sentimientos…

Este vídeo encontrado en un blog de educación, trata de un niño con autismo y de como su hermana intenta relacionarse con él y ayudarle para que entienda un poco de nuestro mundo, hay que ayudar a estas personas a integrarse en la sociedad. Me ha causado impresión este pequeño corto, porque es una manera distinta de ver el autismo (desde los ojos de una niña pequeña), expresa sus sentimientos y deseos. Es una bonita forma de ver como podemos ayudarnos unos a otros.

QUERER ES PODER

¿Cuantas veces nos hemos desesperado ante una situación "difícil"? Quizás nos cueste asumirlo, pero en nuestro interior sabemos que demasiadas; ¿Quién no ha refunfuñado ante un problema de matemáticas especialmente difícil? ¿Quién no se ha quejado de la comida? ¿Quién no ha discutido con sus padres por qué no los entendían?
Piensa, analiza y relativiza, pero no te rindas, porque rendirse es admitir que no tenías suficiente empeño o interés.
TODOS PODEMOS HACER TODO

SÍNDROME niños con peligro de extinción DE DOWN

Hace quince años, la incidencia del síndrome de Down era de un caso por cada 600 nacimientos; ahora es de uno por cada 1000.

El 85% de las amniocentesis que detectan alteraciones cromosómicas en el feto acaban en aborto. En algunos hospitales, el 100%.

Un estudio realizado entre madres que habían abortado revela que el 92% lo hizo porque creía que su hijo "nunca sería independiente".

La incidencia del síndrome de Down se ha reducido a la mitad debido a las pruebas de diagnóstico prenatal y a los abortos selectivos.


Genaro vive con sus padres y su hermana Cristina en Unzu, un pequeño pueblo próximo a Pamplona. Fue allí, hace ya unos años, donde el sacerdote Jesús Mauleó le preparó " con una orientación fabulosa" para hacer la Primera Comunión. Aquel día -dice su madre- fue uno de los más felices de la familia. Tiempo después, Jesús Mauleón dedicó a Genaro una de sus poesías. Los dos últimos versos dicen así: " Y cuando sales a la calle, vuelves mejor el mundo / y haces más hondo el aire que respiras."
Hoy, Genaro trabaja en un taller con otros discapaciatados, se ríe con sus amigos y disfruta con las reuniones familiares, las jotas y Osasuna. Es confiado, cariñoso, tiene siempre a punto una sonrisa y puede funcionar con cierta autonomñia.




¿Porqué no se les puede dar una oportunidad a todos esos niños no natos, cómo la oportunidad que le dieron sus padres a Genaro? Y así comprobar que estas personas no son una carga, sino al contrario, hijos; sobrinos; hermanos... que nos hacen la vida mucho más fácil y feliz.


Algunas madres abandonaron su propósito de abortar al ver cómo su hijo se chupaba el dedo en una ecografía en tres dimensiones.


Mª Victoria Troncoso, autora de un libro sobre el caso de su hija, cree que el mundo sería mucho peor sin personas con Síndrome de Down.




http://www.down21.org/noticias_portada2/articulos/05%20Sindrome%20de%20Down%20.pdf

Nadie sabe que nos puede pasar mañana, la vida te puede cambiar en un abrir y cerrar de ojos, en un simple chasquido de dedos; como consejo: no hagas lo que no quieras que te hagan.

Puede ser que mañana seas Tú quien este sentado en una silla de ruedas al sol, mientras que tu acompañante saca dinero del banco; puede ser que seas Tú quien pierda una extremidad y atarte los cordones sea una batalla épica...

¡ Abre tus horizontes !

Sí

Definición de persona: Individuo de la especie humana.

Definición de persona discapacitada: Dicho de una persona que tiene impedida o entorpecida alguna de las actividades cotidianas consideradas normales, por alteración de sus funciones intelectuales o físicas.

¿Actividades normales? Si eres gimnasta, para ti lo normal será hacer el spagat; si eres cantante, lo normal es no desafinar; si eres escritora, lo normal es que tus explicaciones serán claras y amenas…ah, claro, ya lo pillo…lo normal es comer, domir…

Ser persona significa hacer cosas extraordinarias, no simples normalidades, cualquier niño puede ser discapacitado por esta definición, piensalo, si una madre no enseña a su hijo a comer, ese niño jamás podrá comer solo.

Yo lo asumo, soy discapacitada, he visto como personas sin una pierna, bailan mejor que yo; personas sin un brazo, tienen mas arte que todo el que corre por mis venas; personas con necesidades educativas especiales dan mas amor que el que yo jamás imagine, sí, soy discapacitada y necesito que las personas “normales” me enseñen a bailar, a tener arte y a amar.

PRESENTACIÓN